Sosialisasi Pola Asuh Untuk Meningkatkan Kesadaran Mengenai Pentingnya Keterlibatan Orang Tua Di PAUD Desa Galih
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Sosialisasi dan pola asuh untuk meningkatkan kesadaran akan pentingnya bahwa orang tua berpartisipasi dalam PAUD desa Galih merupakan salah satu inisiatif utama dalam program Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang bertujuan untuk meningkatkan kesadaran orang tuadi desa galih. Setiap orang tua yang mempunyai anak usia dini di desa Galih harus menyadari betapa pentingnya partisipasi dan kolaborasi orang tua dengan lembaga PAUD desa galih. Program kesamaan dan kesinambungan PAUD di sekolah dan di rumah akan membantu anak usia dini melewati tugas perkembangan mereka dengan lebih baik. Orang tua dapat mengikuti pendidikan anak yang disediakan oleh lembaga PAUD desa galih untuk mendapatkan pemahaman dan cara merawat anak usia dini. Dari kegiatan sosialisasi yang telah dilakukan menunjukkan hasil yang cukup signifikan dimana orang tua didesa Galih yang mempunyai balita mulai faham bagaimana cara merawat anak usia dini dengan benar dan lebih memperhatikan perekmbangan mereka salah satunya dengan cara menyekolahkan anak mereka di PAUD Desa Galih.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Ananda, R. (2020). Program Pengembangan Desa Mitra dalam Rangka Meningkatkan Partisipasi Anak Usia Dini di Badan Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Abdidas , 1 (1), 13-21.
Anjani, R., & Mashudi, E. A. (2024). Keterlibatan Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Usia Dini Perspektif Orang Tua Dan Guru. Kumarottama: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 110-127.
Apriyanti, H. (2019). Pemahaman orang tua terhadap pentingnya pendidikan anak usia dini. Education Journal: Journal Educational Research and Development, 3(1), 13-18.
Diadha, R. (2015). Keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak usia dini di taman kanak-kanak. Edusentris, 2(1), 61-71.
Lestari, R. A., Mustakim, M., Hartati, H., Musdalifa, M., & Sa’Adhi, M. (2023). Sosialisasi Pentingnya Pendidikan Moral dan Etika pada Anak Usia Dini di SD Negeri 2 Kombo. JPW: Jurnal Pengabdian Wakaaka, 1(2), 44-51.
Mansur, M. A. (2005). Pendidikan anak usia dini dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 15, 14.
Ningrum, NPW, Pane, FMJ, & Yani, SI (2022). Pendidikan anak usia dini: berupaya dalam membangun karakter dan menumbuhkan kembang anak usia dini. Tematik: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar , (1), 59-63.
Noerviana, Annisa Putri, Dian Ratnaningtyas Afifah, and Rosyida Nurul Anwar. “Keterlibatan Orang Tua di Lembaga PAUD.” SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA). Vol. 3. No. 3. 2024.
Prabhawani, Saesti Winahyu. “Pelibatan orang tua dalam program sekolah di TK Khalifah Wirobrajan Yogyakarta.” Pendidikan Guru PAUD S-1 5.2 (2016): 205-218.
Rachma, SA, Yunika, FD, Damayanti, AN, & Ganiadi, M. (2025). Pengaruh Partisipasi Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Usia Dini Terhadap Pencapaian Akademik Anak. SEUNEUBOK LADA: Jurnal ilmu-ilmu Sejarah, Sosial, Budaya dan Pendidikan , 12 (1), 211-222.
Sari, NE, & Suryana, D. (2019). Buku pop-up tematik sebagai media pembelajaran perkembangan bahasa anak usia dini. JPUD-Jurnal Pendidikan Usia Dini, 13 (1), 43–57 .
Semiawan, C. R. (2007). Landasan Pembelajaran dalam Perkembangan Manusia. Jakarta: Centre of Human Competency Development.
Sinurat, J., Daulay, M. I., Hasibuan, A. K. H., Setiawati, E., Rahmawati, Y., Meliani, F., ... & Arifudin, O. (2022). Pengembangan Moral & Keagamaan Anak Usia Dini.
Supriani, Y., & Arifudin, O. (2023). Partisipasi orang tua dalam pendidikan anak usia dini. Plamboyan Edu , 1 (1), 95-105.
Tiara, D. R., & Safira, A. R. (2023). Keterlibatan Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Usia Dini Pada Keluarga Dengan Tingkat Ekonomi Rendah Di Kota Surabaya. Jurnal Golden Age, 7(1).
Zahrawanny, V. P., & Fitria, N. (2021). Persepsi Orang Tua Tentang Manfaat Paud Terhadap Dukungan Menyekolahkan Anak Di Lembaga Paud. Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI), 2(1), 21-29.